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EVALUACIÓN INFANTIL

EVALUACIÓN INFANTIL

DATOS DE LA EDICIÓN

Autor Sattler
Año 2010
ISBN 978-607-448-037-5
Editorial Manual Moderno
Precio $ 8407.00

Edición

5° Ed. Rústica con CD

descripción

Jerome M. Sattler, destacado psicólogo en el ámbito de la evaluación, ha dedicado gran parte de su vida a la investigación y enseñanza de los principios e instrumentos que se emplean en la medición de la inteligencia. En esta ocasión nos presenta la nueva edición de una obra que se ha convertido en uno de los textos fundamentales para los profesionales que se dedican a la estimación de los procesos cognitivos.

Evaluación Infantil: Fundamentos Cognitivos, 5° edición, Volumen I ofrece información amplia y detallada sobre los retos que enfrenta el profesional al hacer evaluaciones, las competencias que este debe desarrollar cuando realiza entrevistas; así como los aspectos éticos y legales básicos que debe conocer para desempeñar adecuadamente su trabajo. Asimismo, incluye un capítulo que explica de manera clara y precisa los conceptos estadísticos generales que son necesarios para entender e interpretar las Escalas que se presentan en esta obra.

Sin embargo, la principal aportación de esta obra es la descripción detallada de las Escalas Wechsler de Inteligencia: WISC-IV, WPPSI-III, WAIS-III; la Escala de Inteligencia Stanford Binet (SB5), y la Escala Diferencial de Habilidades (DAS-II). Para cada Escala se dedican capítulos donde se describen conceptos estadísticos como validez, confiabilidad y análisis factorial que fundamentan las subprueba; explicación de las capacidades subyacentes a cada una de las subpruebas que componen las escalas y pautas para la interpretación de la información obtenida mediante las Subpruebas, Indices, Cocientes o CI.

Finalmente, el texto ofrece una valiosa guía para uno de los mayores desafíos del evaluador profesional: la correcta redacción del reporte psicológico.

Por ello, Evaluación Infantil: Fundamentos Cognitivos, 5° Edición, Volumen I es un texto indispensable para aquellos profesionales que se interesan en la información actualizada de las principales pruebas que evaluan la inteligencia.

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