Edición

LOLE. Del Lenguaje Oral al Lenguaje Escrito ^(a)

Programa para el desarrollo de la conciencia fonológica y la preparación a la lectura.

 

Autor/es: M.A. Mayor y B.Zubiauz

Aplicación: papel.

Tiempo: variable, entre 30 y 40 minutos cada sesión.

Edad: de 3 a 5 años y niños con dificultades en el aprendizaje de la lectura.

descripción

El LOLE es un método para desarrollar la conciencia fonológica necesaria para reconocer palabras y, por tanto, puede servir como base de cualquier sistema de enseñanza de la lectura. Se compone de 32 unidades didácticas que plantean tareas de complejidad creciente por medio de diferentes actividades que han de ser resueltas por el niño mediante el lenguaje oral. Estas unidades, a su vez, se estructuran en tres niveles que trabajan, respectivamente, las rimas, las sílabas y los fonemas. La organización del programa es flexible y la duración y distribución de las sesiones puede adaptarse a las necesidades del grupo o del alumno concreto.

El LOLE tiene tres objetivos: promover la conciencia fonológica para que los alumnos se inicien en la lectura en condiciones óptimas; prevenir posibles dificultades lectoras futuras y reeducar a los niños que han desarrollado problemas en la lectura.

Está dirigido fundamentalmente a niños de Educación Infantil que están aprendiendo a leer aunque también puede utilizarse con fines clínicos con niños de Educación Primaria que presenten dificultades en el aprendizaje de la lectura.